韓老師坐在一旁，靜靜的聽我們分享解題思路，等我的任務完成後，她想了想，把我拉在了一旁。
“易南平同學，你搞這個自助學習小組，太妙了！我看他們幾位，最近進步都很快，老師就想問一下，這樣的結對幫扶思路，能不能在咱們班裡推廣開？讓更多的同學受益！”韓老師說完，就靜靜的看著我，眼神裡充滿了期待。
多麼負責任的一位好老師啊！我在心裡讚歎著，幾乎沒有絲毫猶豫，就肯定地答複了她，但還是提出了自己的擔心：“韓老師，我是沒問題的！隻要您需要，我指定全力配合。關鍵是班裡的同學們，學習積極性，能不能調動起來？高中生學習這種事兒，全憑自覺！如果有的學生不主動，不積極，靠咱們推是推不動的……”
“老師知道這點，易南平同學，咱們班大部分孩子，還是知道學習的，隻不過有的同學家庭條件差，有的同學底子實在太弱，所以……”
“韓老師，您還是叫我南平吧！”我不慌不忙的說了起來：“家庭條件差，不要緊，既然能堅持上到現在，也不在乎這剩下的半年了。底子實在太弱也沒關係，可以先從最基礎的試卷和題目做起，逐步遞增。你像咱班的大超哥和小鈴鐺，數學的底子夠差了吧？上次考試兩人的成績，都不超過30分，但經過這十天的突擊訓練，憑借著自主學習，我堅信現在考試的話，他們的數學成績最少應該能接近及格了……”
“啊！進步居然能這麼大？”韓老師是不懂數理化的，這我知道。所以，她又接著問了一句：“郭衛東上次期末考試，數學成績是73分，現在……”
我不等她說完，就一把拿過來，郭衛東剛才帶回來的數學試卷，指著上麵的題目和分數對她說：“老師，你看這兩套卷子，跟期末聯考的數學試卷比起來，基本上一個難度層次，衛東一份考了87分，另一份好一些，考了92分，這就很能說明他進步了……”
“啊！”韓老師聽了我的一席話，驚訝的張大了嘴巴。也許她剛剛來我家的時候，隻是單純的覺得，自家孩子能夠主動學習了，她很欣慰，想著來當麵感謝一下我。剛才，看到了我們幾個對講題，她才有所觸動，以至於有了一些想法。現在，聽到我的分析和介紹，她的那個念頭更強烈了。
“可是，南平，我聽衛東說，這些試卷都是你自己花錢，辛辛苦苦托人從省城和外地尋到的，你也知道，咱們班的孩子，大部分都是農村家庭出身，他們可能給你湊不了多少錢，這會不會讓你負擔太大？”韓老師擔心的說。
我望著她那雙期待的眼神，還有為了自己學生能夠提升成績的一絲祈求，心裡不由得激動了，“韓老師，您放心，就衝著您給我說的這席話，還有對農村學生的這一片心，我向您承諾：隻要咱們班同學有需要，所有的卷子我承包了。需要多少試卷，我就找多少！不足的話，我拿原版卷子找油印機去油印，這點小費用，我爹他也能樂意出。老師，您放心好了！”
韓老師激動的看著我，半晌沒有說出來話，隻用力拍了拍我的肩膀。
老師啊，您可千萬彆誇我！我自己乾過的事兒，我自己知道。話說，上輩子我作為一個學科類教育培訓老師，從數以千計的高中生身上，可是掙了一筆不菲的錢。多了不說，我跟老舅買的房子，還有買的幾套門麵房，所用的那些錢，基本上都是高中生們的學費堆起來的。
所以，現在就讓我用這一點小小的奉獻，彌補上輩子的不安吧。
這樣，最起碼心理上還會好受一些。（www.101novel.com）