可現在看起來，好像跟他想象的有些不一樣啊！
不過，即使到了這個時候，他依然不願意相信，二班的方法是多麼的有效；再說了，即便有效又如何？還有一百多天就要高考了，二班的這些家夥們加起來，能考上三五個大專，也就頂天了。
什麼？本科？
除了插班的這個易南平，其他的同學啊，你們今年想都彆想了。
新學期的第一次月考，在江老師的洋洋得意中，落下了帷幕！
這次考試完，二班的所有同學都沸騰了。
他們三五成群的聚集在教室裡，討論著剛剛考試過的某個題目，不論當時會做不會做，都不影響他們的交流和學習。
會的高興些，不會的也無所謂，這次考到了，自己弄懂了，以後再考試的時候不就能得分了嗎？
韓老師跟易老師可都說過了，這次月考，就跟日常測試一樣，分高分低，算不了什麼。
眼光放遠一點，咱們二班的目標是高考，高考，高考！
易老師還說了……
沒錯，大家沒有看錯，現在在二班的同學們心目中，易南平那可是跟韓老師的地位差不多，也是被稱為“老師”的一個。
這可不僅僅是戲稱。
這個稱呼，代表了在他們的心目中，易南平足以媲美幾位老師，甚至是隱隱約約超越了一部分任課老師的存在。
你沒見，教室裡的最後一排，那個以前獨屬於郭太子的小角落，現在一直聚集著十來位學生，他們都是快字組的成員，在聽易南平給他們講題。
這樣的集中解答真不錯，既節約了時間，也很有效果，易南平比較喜歡。就這麼講著講著，他居然有了上輩子做培訓時候的感覺，差點就自嗨了。
易南平先把郭太子不會的題目講完，等他沒問題了，自己就退居了幕後，把C位留給了郭太子，這家夥現在的成績突飛猛進，已經飛一般的提升了。
月考後的晚飯前，再加上一個夜自習時間，二班的同學們居然就自發地把月考試卷對完了。
特彆是數理化的題目，除了基礎最差的那幾位後進生，試卷上的考題竟然都弄懂了。
這樣的速度，讓他們班的任課老師也是省事了。
那還說個啥，接著乾唄！
於是，月考結束的第二天，二班的同學，在課堂上罕見的沒有講試卷，而是繼續按照三個組彆，分門彆類的刷題去了。
這樣的怪異現象，讓一牆之隔，還正在講題對題的一班，從老師到同學，直接驚訝的不知道說什麼才好。
有的點讚，有的嘲諷，有的暗自鄙夷，有的淡然一笑、不發表意見。不管怎麼說，大家心目中，都覺得往日那個落後的二班，現在徹徹底底的變了。
雖然有點晚，不過到底還是變了！
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