蘇平到中心小學上學已經1個月了，明天就是國慶，因此學校提前半天放假。放假前，班主任特地在在班上說：“同學們，明天就是國慶節了。從明天開始放假3天。放假前，區教育局特地讓每個學校通知到每個學生。在我們學校不遠處的劉家水庫，上周有同學私自下水，後麵發生溺水事故，未能及時施救已經走了。這是一個需要深刻吸取的教育，也希望同學們不要去犯同樣的錯誤。”
聽到這個話，蘇平才知道，原來水庫不止養魚，還能遊泳的，仿佛世界給他打開了一扇窗戶。其他小夥伴們也知道這個事情後，也是表情各異。此時，蘇平已經魂遊天外，當魂魄歸位後，才發現班上除了一個叫蘇昭的同學外，教室已經空蕩蕩了。蘇昭是蘇平同村人，各自不高，整天一副皮猴樣，讓蘇平最有印象的是有一次教室的燈泡壞了，蘇昭將壞的燈泡取下，然後伸出自己的右手食指去摸燈泡，因為此時村裡還沒有通電，對能發光的事物特彆好奇。於是，當食指伸在燈頭的正負極上後，教室的其他壞的燈泡已經換上好的，教室頓時大亮。見到這個情況，蘇昭手舞足蹈起來，不經意的用指甲碰到的正負極變成了指尖的肉，頓時一股強大的電流電過他全身，他全身一陣猛顫，嘴裡還在喃喃地叫喊：“我是神仙，我是神仙，手指一戳，教室變亮。”此次事件後，大家便給他起了一個外號“蘇神仙”。
蘇昭看到蘇平在發呆，就走過來道：“蘇平，怎麼還不回去呀？明天放假了，要不我們出去逛逛？”
“鎮上就這麼大，有什麼好逛的呀？”
蘇昭眼珠一轉，小聲道：“今天聽老師講，既然有人在水庫遊泳，要不我們去那邊看看？”
蘇平想起庵堂的水庫，覺得自己村裡水庫水位不高，自己還經常去那裡遊泳的，最高的水深也就1.4米左右，這麼淺的水哪能溺水呢？何況現在小學生超過1.4米的不少的好不好？因此蘇昭的話引起了蘇平極大的好奇，於是便心下激動道：“神仙，那我們去看看。你知道怎麼走嗎？”
蘇昭露出一個神秘的笑容：“我去過好幾次了，都是抄小路過去的，比走大路近多了，翻過2個山頭就到。”
於是兩個半大少年背起書包，蹦蹦跳跳地離開學校，然後左拐進入學校邊上的柑橘林，這條小路蘇平也認識，他去外公家就是從這裡走的。穿過橘林後，走在前麵的蘇平按照自己習慣準備走上田間那條經常走過的窄路。蘇昭一把拉住：“你傻啊！水庫是人家承包的，都寫了規定不能遊泳的，你這麼走在平地上，不就給人一眼看到？這樣我們根本上不了水庫的堤岸的。”
說完，左手拉著蘇平翻上一座小山，從山上的羊腸小道向水庫前進。當兩人站在第二座小山的山頂時，向下看去，一個如同小湖般的水庫出現在兩人眼中。此時太陽已經開始西下，碧藍的天空仿佛印在水麵，一陣威風吹起，帶起一陣子微笑的波瀾。蘇平眼中估摸了一下，水庫最少也有500米寬，水麵泛藍，水挺乾淨的。看到寬闊的水麵，然後想起自己身上有點黏糊糊的感覺，蘇平有種下水的衝動，扭頭看向蘇昭：“神仙，我想去遊泳，你去不？”
蘇昭看了看蘇平，然後對比一下自己比蘇平矮半個頭：“我有點想，但是我不敢去水庫中間遊，你看我比你矮多了，也不知道你怎麼長這麼高的。”
蘇平看向蘇昭，心中的一種優越感讓他心裡很滿足：“那這樣，你就在堤岸邊上洗洗，我去試試看是不是可以遊。”
於是，兩個少年歡快地跑下小山，衝到堤岸上，然後將自己的書包和衣服脫下來，赤條條地沿著修成緩坡的河堤向下走去，剛剛觸水時，一種清涼感覺從足底傳入心頭，於是毫不猶豫地繼續往下走。當蘇平走到水位已經漫到自己下巴時，湖水輕輕撫摸著蘇平的全身，那種舒適的感覺讓蘇平好好睡一覺，活動一下手腳，看著蘇昭，隻見蘇昭雙手緊緊扣著岸邊凸起的石頭，頭向下，一雙小腳在水裡撲騰撲騰地打著水，好不起勁。蘇平心下鄙夷：“自己還沒上學遊泳都沒有醜的姿勢。”
看了蘇昭在那興奮地打水一會，蘇平覺得沒勁，於是自己轉過頭，看向小湖對麵，這種感覺和從山上看感覺完全不同，遠處的兩座小山丘伸出的部分將小湖圍攏起來，蘇平覺得自己需要挑戰一下遊過湖對麵。畢竟自己每次在水庫遊泳，都要遊至少兩個來回的，雖然這個小湖比村裡水庫大多了，自己遊個來回還是沒問題的。心裡這麼想，感覺到腳下還有不小的吸力，看來水很深，因此深深地吸了一口氣，身子一斜，往湖中遊去。先使用自己慣用的狗刨式在水中劃水衝向對岸。身下的水很涼，蘇平嘴裡被灌了幾口，蘇平感覺有點累，然後在水中定住再次看向對麵，沒辦法於是將狗刨換成了仰泳，眼裡是那湛藍的天空和幾朵白雲，身下是托起自己身體的深深的湖水，蘇平雙手在背下輕輕地劃水，雙腳在水中緩緩踢水，悠然地向著對岸遊去。蘇平感覺到背下的涼意逐漸變成了一絲寒意，當無意中轉頭向對岸看去時，卻猛然覺得自己的左小腿有點麻木，這是蘇平的經驗，這是腳抽筋了。此時後悔自己下水之前沒有做熱身，導致自己麵臨危機。大腦急速運轉，思考對策。自己的左腿現在是不能動了，直接借助自己右腿和雙手了，馬上將自己的左腿伸直擺放在水麵上，讓太陽溫暖自己的左腿，然後右腿緩緩劃水，將自己的雙手劃水動作加大一些，讓自己背上有足夠的浮力，再也不去想直接到對岸了，任由自己的劃水到哪算哪。
太陽給與了小腿熱度，而休息中的小腿抽筋也由最開始的劇痛不已慢慢地減退，蘇平的心也從那高高的藍天落到水中的身體上，左腿由原來的僵直變成可以輕微的擺動，蘇平知道自己死亡危機已經開始遠去，於是將雙手和右腿的動作變得輕柔一些，讓太陽更多地滋潤自己的左腿。當最後左腿能夠完成屈膝動作後，蘇平長長地籲了一口氣，側過頭看向四周，發現自己已經偏離了原來的方向大約有15度，身下的水溫度也升高了，有了溫暖的感覺，就在自己身下還可以看到水下黃色的泥土，距離岸邊也不過20來米了，馬上將雙腿放下，站在泥土裡，看向堤岸，發現蘇昭還在堤岸那裡像隻鴨子在打水。發呆了幾分鐘，活動一下全身，發現除了因為泡水久了，皮膚有些脫水外，沒有其他感覺，因此向四周看了看，發現原來這小湖其實也不大，一種劫後餘生加上成功感覺讓自己務必自信，深深吸了一口氣，然後再次倒在水中，采用仰泳方法向堤岸遊去。
回到堤岸後，發現自己和原來下水點還是有一定偏差，於是沿著堤岸向蘇昭走去，和他聊起自己剛才抽筋的經曆，蘇昭當場倒吸一口涼氣，像看怪物一樣地看著蘇平：“蘇平，你知道那些溺水的人是怎麼死的？”
“怎麼死的？不就死了嗎，還有什麼死的？”
“他們除了不會遊泳的人外，大部分就是腳抽筋導致。你居然在腳抽筋時，能夠想到辦法解決，真了不起！！！”說著還豎起了右手大拇指。
蘇平撓撓頭：“我其實也沒什麼，當時就覺得特彆清醒，知道怎麼做而已。”說完，突然想起放學時班主任說的話，嚴肅地看向蘇昭：“神仙，今天放學時，班主任說如果有人再私自到這個水庫遊泳，將會立馬開除的。今天這個事情就是我們倆之間的秘密，打死也不能說出去。”
蘇昭聽到這個話，也緊張起來，忙一個勁地點頭，確實，對於一個風華正茂的少年，尤其是上學的少年，開除就是致命性的核武器。
當收拾妥當後，兩個人沿著來路準備回家，看看四周好像沒人，經過學校門口，也沒看到老師，兩個人像做賊一樣小跑經過學校門口，等到了鎮上的十字路口時，才微微喘氣，伸出自己的右手拍拍胸脯，心下的石頭終於落了地。
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