班主任深吸了一口氣，然後用平靜的語氣問他們：“說說吧，你們為什麼要這樣做？”
他們一左一右地低著頭站在班主任麵前，班主任這種語氣，讓他們更加難受，若是她生氣的話，他們還不會覺得這麼煎熬，但是現在這種平靜的語氣，加上那種失望的眼神，他們的心理防線立馬就崩塌了。
他們開始哭了起來，其中一個邊哭邊說道：“對不起老師，我們隻是太難受了。真的好難熬啊，在班上他們都不理我們，我們說的話沒有一個人會當作一回事，每次我們想要靠近的時候，原本熱鬨的人群立馬就會散開了，他們一點都不想讓我們靠近。”
另外一個人也說道：“我們真的太難受了，每天在學校都過得很煎熬，我們也不知道該怎麼辦了。”
班主任說：“所以你們這是在嫉妒林羽？因為大家都喜歡靠近林羽嗎？”
雖然不想承認，但是兩個人沉默的態度已經說明了一切，他們就是嫉妒林羽，所以想要讓林羽在教室中出醜，所以想要毀壞林羽的名聲。
班主任又深吸了一口氣，然後又問了另外一個問題：“那條蛇是從哪裡來的？”
左邊那個人說道：“是我表哥養的，它不咬人，是我表哥養來玩的。”
班主任說：“你怎麼知道它一定不會咬人，麵對陌生人它也不會咬嗎？就算是寵物蛇，它也是有毒的呀。”班主任的語氣雖然平靜，但是那種語重心長還是忍不住表露了出來。
那個男生立馬用十分肯定的語氣說道：“不會的，它不會咬人的，我們已經試過了。”
班主任問：“試？你們怎麼試的？把它放在陌生人麵前，看看它會不會咬人嗎？它若是咬呢？你們就一點也不關心陌生人的安危嗎？”
他立馬愣住了，他們之前確實是這麼做的，他們把它放到了路邊，躲在一旁看著，如果它咬人的話，他們就會立即幫忙打120的。不會讓人出現什麼問題的，他們覺得這不是什麼問題。
仿佛看出了他的想法，班主任說：“你們有沒有考慮過，如果那個人剛好身體就不適呢？如果恰好那個人一被咬就致命了呢？你們承擔得起這個責任嗎？”
他低著頭不敢說話，因為他確實沒有考慮過這個問題，他們考慮的隻是怎麼推卸這個責任，反正是在路邊遇到的，誰也不會知道，那條蛇就是他們的，他們隻要不承認，就怪不到他們頭上來。
看到他們的反應，班主任更加失望，他們竟然沒有意識到這會害死彆人嗎？
深吸了一口氣，班主任又問道：“那些金條是從哪裡來的？”
站在右邊那個男生說道：“是我叔給我的，他說事後拿回去給他就行了，隨便我拿來玩。我想著反正東西放在那裡又不會丟，事後拿回去還給叔叔就是了。”
其實他還想的是，通過誣陷林羽偷了他的金條，然後讓眾人知道林羽是個小偷，從此厭惡他。另外也可以通過這件事，讓彆人都知道，他是可以拿出金條的人，這樣或許彆人就會想要靠近他，想要和他做朋友了。