他們自己才是更有經驗的人，好在自己有了一些準備這才意識到自己的小心翼翼竟還是先天之明。當時的自己一個人無非就是一次模仿，就在這裡的還沒有理解情況下的模仿。
二十年的以後也就是現在這樣的日子裡仍還是沒有放棄模仿，往往還會因為自己的不懂事兒一味兒的模仿而鬨笑話或者是出醜。誰的小的時候沒有做過一次出醜的事兒，不堪回首卻總是在那裡存在著。就像是自己的一截闌尾一旦發炎引起的難以忍受卻又總是離開了還不行！
曾經擁有過的愉快的傷感的美好的出醜的一股腦兒的堆積在那裡，偶爾也會一不小心就會翻騰出來讓自己一個人看著難受想著難堪……卻又總是抹不掉！
都是自己的怎麼還能說是抹掉就能抹得了？即使是身外之物也是自己一個人曾經在乎過的，不管還是不是屬於自己的。畢竟還是在那裡費心費力上心過的，即使是生不帶來死不帶走可是還是已經嵌入在這裡的心裡骨髓裡意識深處……說是不是自己的又怎麼可能？
窩著在這裡的沙發裡一動也不想動，一部手機就能打發時間。以前的難熬如今的不怎麼樣又是新的一天，過日子過得就像是在那裡爬山等著自己到了一定的高度就會發現自己的過去。這在當時還是無法想象和意識到的，過去了的點點滴滴總是覺得有些被無限放大。好的還行，可是有些令人難堪的竟然也想著怎麼才能過來湊熱鬨……
現在正在這裡的手上握著一部手機就能替代說話寫作拍攝表演，一部小小的手機就能上知天文，下知地理。你說還能不讓人著迷？“麵向全體、關注個體、張揚個性、全麵發展。”這才是最重要的培養？
上一個二十年以前，那個時候的自己還在另一個地方白山黑水之間。記憶比較模糊不如上一個二十年那麼清晰，這人的好時候一般總是在二三十歲。等著到了四十多歲也就有些遲了的感覺，四十五歲那年圓了自己的求學夢，兩年半以後又小有收獲獲得了一紙文憑。學問不高，可是在自己的小夥伴兒跟前還是值得拿出來的。進階還是一種本能，上進心大多數還是為了自己的每一個人。就像是自己一個人這樣即使是自己一個人仍還是能堅持下來了的，還真得是不多！
他們的動力源自於自己的另一半，而在這裡的自己一個人之所以還能有上進心那就是因為來自於自己的自律。自律很是重要，依靠著的還是自覺，根據家裡人的看法那就是自覺乾活兒不用人指使！學習依靠自覺，“先把自己的作業完成了再出去玩兒！那樣還能玩耍得痛快沒有心事兒！”“要是俺那老師自己再多布置怎麼辦？”“……”
一句頂一萬句，中考開始了！平常時日有些自律的還並沒有看出什麼來，還是那個樣子。而有些不怎麼上心的可就有些不大好受了，“早知今日，何必當初！”水火不容冰火兩重天，一反一正同樣的教程不一樣的受眾接受……
學校裡的操場上還是在那裡的東邊高台上，從那裡的宿舍走到步上幾層台階上去。南邊的廁所還有試驗田，北邊還有一片小樹林。中間一大部分就是在這裡的學校操場上的活動場地了，每一節的體育課總是在這裡上的。
校園外邊的不遠處就是省道了，路過那裡的車輛發出來的聲音就是從那個時候起這才意識到叫做“馬達”的。學校出去的不遠處就是這樣的公路與鄉街的十字路口，與此同時還是交通事故多發路段。那個時候就在那裡的學校裡有一位體育老師出了車禍……不得已而為之又換了一位新的體育老師。他自己一個人過來了，還沒過多久我們自己這一屆就要畢業了！
這位孫老師他的口琴吹得很好！有事沒事兒總是在那裡吹奏給我們這些聽眾聽……我們這邊的欣賞，他自己那邊的展示才藝。而在這裡的身份還是一位體育老師。聽著體育老師吹口琴竟然還有這樣的體驗，“你的體育是誰教的？”“一位吹口琴的老師。”“你的音樂是在哪裡上的？”“就在這裡的一節體育課上。”“哦……”
那個時候的課程擠占現象比較普遍，一般都是主要課程擠占副科，次要課程擠占主要課程。興趣愛好小組還可以等著自己下課了以後自己一個人自願加入……這樣的活動就是玩兒，如果說語文寫作、數學、理化試驗還是學習的話，那麼美術、音樂、體育等就是玩兒了。
“考試又不考，去學那個乾什麼？”“不是還有美術音樂體育學院嗎？”“那是城市裡才有，咱這裡可沒有聽說過！還是先把要考試的學好了就行了！那裡不也是一樣考試文化課？這文化課什麼時候也離不開……”那樣的大環境自己一個人也是還得遵守規則，考試要考什麼自己一個人也是聽老師的沒錯！老師最起碼自己的學生學會了考好了自己一個人也有好的榮譽，這樣對誰也好！
自己一個人也是就在這裡的從小到大成長過程中對於文化課以外的感興趣，這樣也就自然不會討老師的喜愛。出於本能總是喜歡好的學生，與此同時也就覺得有些學習不好的成為了一種累贅……（www.101novel.com）