在鄭法看來，此人有點像自己和章師姐的結合，故而一直很記得他。
後來，顧常還表現出了一種不大常見，但令鄭法有些驚喜的天賦——拓撲天賦。
章師姐雖然在拓撲上的天賦也不差，但最主要的天賦，可能還在計算或者說代數上。
對拓撲這種抽象的玩意，她很多時候很頭疼。
鄭法隻能說很能理解！
而顧常在拓撲上表現出來的東西，卻令章師姐都自愧不如，在拓撲學的考試中，從來都是穩坐鼇頭。
顧常這數學天賦，應該被龐師叔帶出去了才是？
因此見他在此，鄭法才有點疑惑，再一想，卻又想起來那三百弟子中，還真沒有顧常。
“弟子修為太低……”顧常垂下了頭，有點羞愧地道，“太上長老認為此次任務有些危險，就隻讓練氣三層往上的弟子前去。”
聽他這麼說，鄭法這才發現，這顧常還在練氣一層。
這速度可夠慢的。
“弟子……是四靈根。”顧常見鄭法臉色恍然，低聲道：“往日又沉迷數學，積累善功極少。”
鄭法也沒什麼話好講。
說實在的，四靈根能夠進九山宗，還是看在此人優秀的數學天賦上，也可以說，此人用自己的天賦和努力，改變了自己的命運。
但這種改變，終究有著儘頭。
鄭法細細打量著顧常，這弟子身上的衣服雖然算不上破爛，但也挺陳舊的。
在九山宗弟子裡麵，他應該屬於修為最低，財富最少的那一批。
他也明白，顧常一進九山宗，就麵臨著一個所有修士都會麵對的問題——靈根的限製。
九山宗是對靈根並不那麼苛刻的宗門，甚至可以說，顧常在其他任何玄微仙門中，都沒有修仙的可能。
但九山宗卻又無法完全擺脫玄微仙門的特征，一個雜靈根的弟子，永遠比單靈根甚至有道體的弟子，更艱難，更貧窮。
顧常低著腦袋，顯得頗為自卑。
鄭法卻也沒說什麼話。
他偏愛數學好的或者說有悟性的弟子不假，但也不願意因著這份偏愛，給予一些不應該的賞賜或是幫助。
“沒出去，那你最近在做什麼？”
顧常猶豫了半晌，開口了：“弟子……有意去樂土島上，當一名老師。”
鄭法見他話沒說完的樣子，便沒開口，就靜靜聽著。
“修煉花費大，我天賦又差。我想著，積累些善功，用來自己修煉，或是娶妻生子……”顧常說到這裡，臉色還有些微紅，“我也到了年紀了，家裡正給在給我說親。”
這選擇……不能說不好。
彆看顧常在九山宗過得慘，但好歹是九山宗正式弟子的身份。
他這樣的老師，賺善功也不少。
甚至鄭法都能想見，顧常家裡給他說的親，絕不是小門小戶的女子，最有可能的，便是和九山宗什麼弟子的旁支。
但另一方麵來說，這種選擇，大概率是將改變命運的希望，放在了下一代——
也就是說，一旦生出個資質優越的兒女，便用積累的資源傾力培養，反哺家族。
這倒也是條路子，甚至是玄微界許多家族的生存之道。
隻是看顧常的表情，卻知道這抉擇不那麼容易做——畢竟，這可以說是放棄了自己的道途。
見顧常低頭沉默，鄭法想了想，朝對道：
“跟我來。”
“嗯？”
鄭法也不解釋，隻是帶著他走到了一處兩進小院。
這小院在大學島深處，極為僻靜，院門口釘著一個門牌，門牌上寫著一行墨字：
“《仙道》編輯部”
進了小院正堂，就見一張很長很長的黑木桌子，這桌子如此大，大的將整間房分成了一個古怪的曰字。
木桌上，擺著各式各樣的玉筒和信封，都是最近這些弟子投來的稿件。
顧常站在正堂中，摸不著頭腦，手足無措。
鄭法整理了一下桌子上的雜物，從裡麵抽出一本樣刊，朝顧常遞了過去。
“掌門……這是？”
“《仙道》你聽過吧？”
鄭法問他。
“聽過……”顧常呐呐地說道，“弟子買不起，聽說煉氣期也看不懂。”
《仙道》期刊是要錢的，還挺貴。這錢主要是給投稿者發稿費用，當然，稿費的大頭，還是宗內的善功獎勵——但無論怎麼樣，這期刊都不免費。
在鄭法看來，知識有價值和知識需要傳播，是不大矛盾的事情。甚至隻有讓人人都認可知識的價值，才會讓人去學習舊知識，創造新知識，才反過來帶來知識的廣泛傳播。
另一方麵，如今期刊上的大部分文章，和煉氣期關係不大的。
鄭法也不讚同拔苗助長，在他看來，在修行的初期，還是以鞏固基礎知識，學習研究方法為主。
如今將這樣刊給顧常看，不過是鄭法有些感慨——因為白老頭和唐靈嫵，他對數學天賦好點的人，有些不可否認的有些偏愛。
“這本我出錢。”鄭法朝顧常道。
“是，多謝掌門。”
顧常茫然地接過樣刊，又聽鄭法說道：
“我給你這個，是希望你明白兩件事——”
顧常看著鄭法。
“第一，資質在我九山宗不是一切，智慧和知識在我看來，比資質重要，想生個弟子，靠運氣改變命運太過縹緲，我希望你珍惜自己的數學天賦……無論是什麼職業，最好彆放棄學習，有時候，知識也能改變命運。”
顧常張了張嘴，低聲道：“……是。”
他似乎是覺得自己天賦如此低，鄭法身為掌門，卻這麼苦口婆心，臉色頗為動容。
他正感動，鄭法的語氣此刻卻嚴厲了起來：
“第二，老師這個職業，不應該是你無奈之下的選擇。”
“希望用這個職業獲取善功沒問題，也是應該的……但你這個心態，不符合我對樂土島老師的要求。”
顧常喏喏：“掌門……”
“我也好，章師姐也好，甚至各位太上，都是大學島上的老師，你們可曾有半分看輕？”
顧常抿嘴低頭，似乎是有些想法，但又不敢說。
“我知道，你是說，樂土島上，都是些凡人……所以我給你這期刊。”
“這裡麵的許多文章，思想與智慧的重要性，遠遠大於修為，大於資質。”鄭法解釋道，“你若是能將這些研究方法吃透，若是能夠將這些理念傳授給那些樂土島的弟子。”
“這，才是我九山宗的根本。”
“比你是個單靈根，比你是個什麼道體，對九山宗重要許多。”
鄭法從不諱言自己對教育的重視，特彆是第一個五十年計劃出來之後，各行各業需要的人才數量，簡直是個大黑洞。
教育，是第一個五十年計劃最重要，最基礎的部分，也是鄭法準備親自盯著的部分。
對顧常的叮囑，其實也有這個原因在。
見顧常有些若有所悟，鄭法又道：“你可能不知道，日後，宗內會對教育投入更多的資源。你們的職責，非同尋常。”
顧常臉色繃了起來，朝鄭法嚴肅地說道：“弟子懂了。”
鄭法點點頭，朝他道：“你回去吧。”
看著顧常慢慢走遠，他心中也有些可惜——無論怎麼說，這個弟子，怕是被靈根這件事耽誤了。
這事，其實挺影響九山宗的發展，但一向沒什麼頭緒。
……
樂土島上，顧常伏在燈前，閱讀著鄭法贈送的樣刊。
說起來，大部分東西他真看不懂，但拋開一些比較陌生的名詞，其中許多思路，卻又非常簡單直白。
“知識……”讀累了，他仰頭望著窗外遠處的路燈，目光迷離，“改變命運？”
“那靈根能被改變麼？”
想到這裡，他先是失笑搖頭，似乎自己也不相信。
後來卻又忍不住，拿著《仙道》，一篇一篇的讀了起來。