二興聞聽後，表現出來了誠惶誠恐的表情“許老師，您還是饒了我吧，說破大天去，我也隻是個十歲的孩子，和弦都沒有完全掌握呢，偶爾寫出來的幾首歌，也隻是幸運的成分居多，還得另外找人設計編曲，您的話我可不敢承認！”
“拉倒吧，對於你，我可是仔細做了一番了解！你有遠超實際年齡的成熟思維，而且驚人的高智商，讓我之前對你能力的不理解都消失了，你就彆謙虛了！”許紹梁可沒那麼好忽悠，
“可我真正接觸到搖滾樂才兩天，可不認為自己有超然的理解能力。”二興開始有氣無力地辯解。
董娟在幫他說話“是啊，許老師，您也未免太過強人所難了，二興歸根結底隻是個十歲的孩子，給這些從事專業音樂多年的大哥哥們打個樣，還不被人罵死？”
許紹梁嗬嗬笑了，“可能我的表述不夠精準，其實就是想多了解一下，二興這孩子在接觸到搖滾樂之後，內心的第一感受是怎麼樣的，有沒有靈感的忽然迸發！”
二興適時冒出來這麼一句“帶給我的隻有震撼和強烈表達自己聲音的衝動，但若說靈感的話，不怕您笑話，連敢想的勇氣也沒有，因為我對這種音樂形式了解得太少了，人生閱曆也遠遠不夠！不過，在此之前，我從收音機裡聽到過咱們國家古老的秦腔，似乎跟西方的搖滾樂有一點類似的地方。我這裡有一段旋律隻有幾句，而且還相當不成熟，您聽聽看，是否有搖滾的一點影子在？”
得到了對方讚許式的點頭，他吼出來一嗓子，粗狂的聲音忽然從他這個年齡的人嘴裡冒出來，讓現場的兩人都產生了片刻間的驚栗。
“我曾經問個不休，你何時跟我走，可你卻總是笑我一無所有。我要給你我的追求，還有我的自由，可你卻總是笑我一無所有。啊啊啊，你何時跟我走，啊啊啊，你何時跟我走。”
二興就唱了這幾句，隨後他是這麼解釋的“可能我的年紀太小，居然想破了頭也想不出其他的歌詞，就是這唯有的幾句，也多是為了合轍押韻，唱起來舒服而已，並沒有多少字麵上想表達的意思！”
許紹梁卻表現出來極度震驚之後的扭曲表情，甚至還在擼起袖子展示“聽得我起了一身的雞皮疙瘩，你們看看，還都在呢！”
董娟同樣一臉的難以置信，畢竟在那個封閉的年代，音樂形式上的新鮮感，歌詞自由的表達，帶給她的都是前所未有的震悚感。
而且有限的幾句歌詞，如同大白話一般的坦白陳述方式，在她下意識地搖滾樂的形式襯托下，就變成了成年人尖銳且近乎嘶吼的呐喊了。
兩個人的表情還在劇烈的吃驚之餘，二興又說了“這個類型的歌應該更適合崔哥演唱，也隻有他能補全了整首歌的更深度表現，這樣的歌，對我這種小孩來說，演繹不出來它的百分之一！”
在他眼裡，許紹梁就是自己永遠望其項背的作曲大師，在人家的麵前，他是一點心理優勢也沒有。
再加上自身實際年齡的束縛因而，他隻敢唱出來前麵的幾句，不然隻可能是難以自圓其說了。