和上午的流程差不多。
檢查準考證，檢查身上攜帶的物品，然後進入考室，找到位置，坐下後老師開始講考場的規矩。
接著監考老師當著所有人的麵，拆開密封的試卷袋。
然後開始給所有人發卷子。
方言他們的這個教室裡，全是文科的考生，所以考試內容都是史地。
一些人摩拳擦掌，一些人屏息凝神，還有些人越來越焦慮。
方言這邊倒是顯得很平靜，史地這種有標準答案的對他來說，簡直就是開卷考試一樣。
文科曆史地理試卷一到手，方言就開始閱讀起來。
顯示曆史題部分。
分成了填空題和簡答題。
然後是地理部分，他是簡答題和問答題。
相對難一些的是地理的問答題。
需要寫的內容比較多。
其中一些還是沒有標準答案的，需要自己來分析。
就比如，其中一道題是：說明並分析西亞諸國的地理位置及其重要性。
就需要自己根據目前1977的國際形勢，做出對應的分析。
西亞包括伊朗高原、阿拉伯半島、美索不達米亞平原、小亞細亞半島。
包括的國家有伊朗、伊拉克、阿塞拜疆、格魯吉亞、亞美尼亞、
土耳其、敘利亞、約旦、以色列、阿富汗、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、
巴林、卡塔爾、也門、阿曼、阿拉伯聯合酋長國、科威特、
黎巴嫩、塞浦路斯，共20國。
當然了，就算是分析的不夠全麵，最多就是少一些分而已。
總的來說，這對有準備的人都是比較簡單的。
對於方言這種練習了好久語文命題作文寫作的人，分析絕對鞭辟入裡，甚至他能結合未來的曆史走向，把西亞二十國的命運給預言到2025年。
當然如果他真的寫太清楚，中醫就彆當了，高考完當即就會被直接丟到國家智庫去當專門分析人員。
總的來說，文科的曆史和地理，側重於考察人文曆史地理等基礎知識和相關分析。
曆史卷中是考察對重大曆史事件、人物等。
地理卷中是考察對地名、地理現象及區域地理特征等。
等到方言分析完畢，腦子裡出現了對應的答案後，監考老師這時候才對著全部考生說出那句：
“大家先檢查試卷是否完整，有無缺頁、漏印等問題，若有問題可及時報告！”
隨後，答題的電鈴聲“叮鈴鈴”的響起，監考老師宣布可以開始答題。
方言拿起鋼筆，迅速的開始寫了起來。
最先開始是曆史的填空題：
大約四、五十萬年以前，生活在BJ周口店一帶原始人類，叫做（北京人）。
我國的奴隸社會從夏朝開始，經過商、西周到（春秋）時期結束。
我國古代的四大發明是：（造紙術）、印刷術、火藥和羅盤針。
1662年，民族英雄……
方言快速的填寫著答案，開頭的難度總是低的讓人難以置信。
其他的人也差不多同樣速度，快速的來到了簡單題部分。
這時候就有些人慢了下來。
監考老師觀察著現場的每個考生，最終目光落在了方言身上。
他注意到這個學生的筆完全沒有停過，像是不用思考一樣，快速的解答著一切的問題。
來到方言的身邊看了一眼，已經在開始寫曆史簡單題了。
而他前麵的答案全是正確的。
監考老師默默點了點頭，然後走到了一旁。
這時候門口出現了幾個教育部領導的身影，另外還有拿著照相機的記者攝像師。
監考老師見狀，趕忙朝著門口走去。