王雷急忙打開一邊的手機。
映入眼簾的是8：20幾個大字。
頓時驚呼。
“哎呦我去！我的鬨鐘呢？！”
他記得自己明明設了一個7點50的鬨鐘。
怎麼一覺睡到現在了？
緊接著他解鎖手機，定睛一看。
界麵停留在計算器頁麵。
王雷瞪大了雙眼
隻見上麵赫然寫著一個“7.50”。
愣了半晌，緩緩開口。
“靠，怎麼把計算器當鬨鐘了？？”
……
二年級一班。
由於教室比較大，所以節目組為三位家長在教室後麵準備了桌椅。
班主任也在早讀之前給班上的學生們說了陪讀的事情。
現在正是早讀時間。
第一排的子涵坐得筆直，聲音洪亮，每一個字都飽含著認真勁兒。
因為她清楚，媽媽正坐在教室後麵盯著她。
若是表現得不好，肯定逃不過媽媽的念叨。
很快早讀結束，班主任轉身離開教室，回了辦公室。
子涵緊繃的神經慢慢放鬆，微微俯身。
有些疲憊地靠在了桌子上。
她的同桌，王佳怡輕輕碰了碰她。
“子涵，要不要一起去上廁所？”
子涵點了點頭。
兩人起身就準備一起出去。
就在這時，坐在教室後麵的張豔手裡拿著一個筆記本，突然站起身來。
先前節目組說過，會有當堂測驗，內容是課堂所學知識。
剛才班主任劃定早讀範圍時，她就覺得測驗很有可能包括早讀的內容。
於是，她在本子上將其記錄了下來。
並且還詳細地記下子涵早讀的表現。
張豔快步走向子涵，腳步匆匆，引得班上不少同學紛紛側目。
王佳怡禮貌地笑著打招呼。
“阿姨好。”
張豔淡淡一笑，回了聲。
“你好”。
隨後俯身對子涵輕聲說道。
“子涵，跟媽媽出來，媽媽有話跟你說。”
話落，不等子涵回應，便牽起她的手，往教室外走去。
來到走廊，張豔先是認真地說道。
“子涵，今天早讀你表現很不錯，媽媽很欣慰。”
子涵聞言，微微抬頭，眼睛閃過一絲亮光。
平日裡能得到媽媽誇獎的時候可不多。
可很快張豔的話鋒一轉。
嚴肅地說道。
“但是媽媽注意到，你讀古詩《小兒垂釣》的時候，不太流暢。在家我不是讓你讀了好幾遍嗎？”
子涵微微抿嘴，想要解釋。
她一早上都在大聲朗讀，到後麵實在有些力竭了，才會有一點卡頓。
然而，張豔沒給她開口的機會，緊接著又說。
“還有，你以後少跟那個王佳怡說話。”
“啊，為什麼？”
子涵抬起頭來問道。
“因為她就不是一個好學生呀。”
張豔理所當然地說道。
“媽媽也是才注意到你換新同桌了，那個王佳怡的成績媽媽是知道的，在你們班都排到中下去了。”
“你跟這種差學生混在一起能有什麼出息？”
“她不僅幫不上你什麼，還會連累你。”
“近朱者赤，近墨者黑，要交朋友，你也要跟你們班上前幾名的同學交朋友。”
“剛才媽媽特意觀察了下，那王佳怡早讀時不時地走神，看樣子根本沒把心思放在學習上。”
“以後要記得少跟她說話知道嗎？”
子涵聞言，有些不認同。