媽媽平時就常這樣叮囑她。
可她真沒覺得自己受到什麼影響。
而且她在班上一個朋友都沒有，隻會和同桌多說幾句話。
不過怕媽媽生氣一直念叨，她沒有將心中的想法說出來。
隻是點頭小聲回答。
“知道了。”
而直播間此時已經針對張豔說的的話展開了激烈的爭論。
【不是，成績真的是評價一個人的唯一標準嗎？何況這才是些二年級的孩子，真是對張豔挺無語的。】
【嗬嗬，一天天的就知道成績，難道小朋友的友誼不重要嗎？】
【我感覺人品更重要，現在有的學習成績好人品真不咋地，心機還多，我感覺有的人家雖然學習不好，但是相處起來很舒服。】
【嘖嘖，你們都是00後嗎？真是站著說話不腰疼。嘴上說的倒輕鬆，等你們孩子成績下降的時候看你們著不著急。】
【就是，成績差的孩子身上的壞習慣可多了，要是咱家孩子天天跟他們混在一起，染上拖拉、偷懶這些毛病，以後還怎麼好好學習？絕對不能讓他們玩到一塊兒去！】
【烏魚子，隻讓孩子和成績好的玩，這不是在給孩子製造“小圈子”嗎？以後孩子步入社會，難道也隻跟精英打交道？早點學會和不同的人相處，才是真本事。】
【笑了，小時候問成績，長大問業績。】
【好學生家長：不要和差生玩。差生家長：多和成績好的玩。】
【張豔想得倒美，說不定人家優等生的父母也不想讓孩子和子涵玩呢？】
【媽媽眼裡是我跟不三不四的朋友玩，實際上是不三不四的我和朋友玩。】
【是誰說不能跟成績差的人玩的？我看你三頭六臂少了兩頭四臂吧！怎麼沒見你跟有錢的人玩？怎麼沒見你升職加薪？還近朱者赤，我看你自己就是一頭豬！】
在彈幕爭論的同時。
張豔領著子涵朝辦公室走去。
“咱去辦公室一趟，媽媽向你們的老師了解一下你最近的學習情況。
“順便跟老師提提，看看能不能把你的同桌給換了。”
“還有，以後下課了不要在教室乾坐著，多往辦公室跑跑，多問問老師們問題。”
“不僅能夠收獲知識，還能收獲老師們的好感，沒有哪個老師不喜歡提問題的學生。”
張豔邊走邊向子涵交代道。
聽到最後兩句話，子涵心中升起疑惑。
“可是媽媽，老師說有什麼問題上課問，不要等著課後了再問，而且老師也要休息吧。”
子涵的聲音很小，但張豔聽後直接一愣。
片刻之後。
張豔語重心長地說道。
“老師說是這麼說，但你去問她們肯定會回答你呀。”
“想要學知識就要多問，不要怕老師怪你。”
聞言子涵淡淡哦了一聲。
不一會，張豔帶著子涵邁進教師辦公室。
班主任李蘭正坐在辦公桌前批改作業。
一見到張豔以及她身後的跟拍人員，立馬從椅子上站了起來，臉上堆起笑容，說道。
“嗬嗬，子涵媽媽，您有什麼事情嗎？”
張豔連忙開口。
“是這樣的老師，我是想來問問我家子涵最近在學校的表現。”
張豔扶著子涵肩膀，歎氣道。
“唉，不知道這孩子最近怎麼了，都不願意跟我溝通。”
班主任李蘭聞言，暗暗鬆了口氣，她還以為是什麼大事。
不是來找茬的就好。
於是笑著回應。
“子涵媽媽，您不用擔心，子涵在學校表現挺好的，各科老師都誇這孩子聰明好學呢。”
聽到這話。
張豔臉上的笑容明顯多了些。
但嘴裡還是謙虛道。
“哎喲，老師過獎了，她哪裡是聰明好學，就是笨鳥先飛罷了。”
“而且這孩子挺調皮的，最近都開始叛逆不愛聽我的話了，還要麻煩老師幫我多盯著點”
這兩句話落在子涵的耳朵裡，讓她心裡酸酸的，很不是滋味。
而李蘭聽到張豔說子涵調皮，微笑著的嘴角抽了抽。
要是子涵都算調皮的話，其他學生全都是混世魔王了。
看了眼神情失落的子涵，安撫道。
“子涵在學校很乖巧聽話的，從來沒有犯過錯誤，老師們都很喜歡她。”
“當然您放心，作為班主任我會多關心關心子涵的。”
張豔笑著點點頭，繼續說道。
“那什麼，還有一件事情想麻煩老師。”
張豔頓了頓。
“不知道能不能幫子涵調換一下座位，給她換一個同桌。”
“或者讓她一個人坐也行。”