鎖定外國語學校之後的幾天。
李均就靜待高考成績出爐。
這時候世界杯也結束了，阿根廷多名主力因為累計黃牌兩張無法上場，馬拉多納獨木難以擎天，德國隊臥薪嘗膽，在主教練足球皇帝貝肯鮑爾的率領下，1比0擊敗阿根廷。
其中出現了一個最具爭議的裁判，瑞典人弗裡德裡克森，這位裁判以仇視社會主義國家聞名，雖然他曾執法過1989年豐田杯，是一個好裁判，卻對社會主義國家的足球隊從采用雙重標準判罰。
比利時和蘇聯的比賽，無視比利時隊的兩個越位進球，致使比利時4比3擊敗蘇聯，無視馬拉多納的手球擋球，最終阿根廷2比0擊敗蘇聯。
蘇聯人最後隻得氣得牙齒癢癢地離開意大利。
華夏。
1990年高考填報誌願不同於1989年高考填報誌願，是先出分再填報誌願。
要知道1989年是高考估分後就直接填報誌願，但是這樣填報誌願風險很大。
後世一般都是實行知分填報誌願，減少考生填報的風險，但是這個製度也不是完美的。因為知分後紮堆填報相同誌願，導致一些低分段的學校錄取不到學生，所以是交替實行考前填報誌願，估分填報誌願三種形式。
這三種形式也影響著很多人的一生。
比如當年實行考前填報誌願，這個機遇與風險是同在的填報，因為高考前填報誌願在客觀上有較大的風險性，偶然性和盲目性，就像是填彩票一樣，甚至是一場賭博。
有人會因為求穩而選擇了自己不喜歡的專業，學校，以至於整個大學期間失去學習動力，目的，甚至入錯行，這樣的影響很沉重。
因為女怕嫁錯郎，男人最怕入錯行。
再說估分填報誌願，這個所處時段適中，考生沒有了考試壓力，可以更細致地了解高校和專業，將興趣和分數有機幾個，既沒有考前的盲動，又避免了分數公布後的唯“分”是圖，不過，估分的程度不好保證，因為很多考生估分的準確性低，因為語文，政治，曆史很多科目的主觀題比較多，沒有統一的標準答案，考試很容易一意孤行，不是過分自信就是過於保守。
如果估分處理不好，這種誌願填報對考生的傷害最大。
比如某個學生估分隻估了四百九十分，能混上一般本科，但是對方主觀題要是超常發揮了，考到了五百三十分。
這種四十分的失誤，就會讓這個考生錯過自己進入重點大學的機會，也就錯過更大改變命運的機會。
今年采用的是知分填報誌願，好處在於心裡踏實，有把握，不像估分那樣讓人心裡慌，沒把握，對於高分的考生，他們知道分數後就知道了自己的名次，可以直接填報學校，但是對於中間的考生就不好了，他們不敢報好的學校，隻能求穩，選擇稍微差一點的學校，這樣會錯過很多機會。
高考，雖然有這樣那樣的不公平，但仍舊是是華夏數億寒門子弟躍龍門的機會。
這是一個知識分子就可吃皇糧的時代。
考上大學畢業包分配，就能吃皇糧，這也是無數農村學子擠破頭皮千軍萬馬過獨木橋的原因。
昔日老師都是碎碎念。
“高考分數就是一切，高考沒有人會調查你的背景你的家庭你的出身，無視相貌美醜除藝術考生外，無視你們的智商高低，唯一評判的是高考試卷上的分數，隻有一戰定勝負，成王敗寇，考上了就能吃皇糧，是國家乾部身份，高考決定一生！”
這年代。
很多老師勉勵學生的話語並沒有多錯誤。
轉眼間查分的日子來臨。
李爸和李媽開始撥打查分熱線。
可是從早上到晚上六點整整一天服務都沒有開通。
李爸一顆心懸著，連吃飯都吃不好。
六點吃晚飯之前，李爸又去撥打了一遍號碼。
按照提示輸入兒子的準考證號碼。
考生李均，準考證號1990086566