蘇妍在校的學習生活異常忙碌。
這忙碌不僅僅是她自己在學業上的忙碌，還有應對越來越多的向她討教學習的同學的忙碌。
八十年代末的鄉鎮，受時代的局限性和教育資金的匱乏，初中的教育水平雖然比村小學高出了大截，但依然落後的可怕。
尤其是鄉鎮學校的英語。
英語老師雖然也有從師專畢業的，但他們那個時候學的英語也是啞巴英語，帶著濃重的口音，教出來的英語自然也帶著口音，跟學的學生發音自然也是帶著口音。
幸好有英語課還有錄音機可以播放英語磁帶，錄音機有成人整個胳膊長，比較笨重，可以播放磁帶裡磁帶中的英語錄音，幫助學生練習聽力和口語。學生們可以通過反複播放磁帶來模仿英語的發音和語調，提高自己的口語表達能力。
但是錄音機和磁帶也不是隨時想聽就聽的，一個學校也就一兩台錄音機，僅限於上英語課時候才能用，一節課45分鐘，聽磁帶上的英語也不過十多分鐘，剩下的時間老師還要講解單詞、翻譯、語法以及做練習。
所以同學們的英語水平普遍很差，不管是聽力，還是單詞、語法和寫作，失分都很嚴重，絕大多數同學的英語成績在60分左右徘徊。
但是蘇妍的英語考試每次都是滿分，和第二名的差距也是二三十分甚至四十分左右的差距。
尤其是蘇妍的發音，和磁帶裡的英語發音很相似，讀起書裡的那些英語對話，簡直就和錄音帶上的一模一樣，特彆招同學們的羨慕。
而且蘇妍平時並不怎麼學習英語，主要的精力全都用到了突擊數理化上，但是英語卻依舊每次都是滿分。
英語對上一世的蘇總來說，簡直就是小菜一碟，手到拈來一般毫無壓力，輕鬆自在。
上一世的蘇總，大學的專業就是經貿英語，大學後也曾因為蹩腳的發音被大城市裡的同學嘲笑過，認識到差距的蘇妍一方麵抓住一切機會苦練口語，一方麵到處打工賺生活費。後來畢業後進入金悅集團，也在集團的外貿部門工作過，和不少的外國客戶打過交道。
所以英語對蘇妍來說易如反掌，而初高中的英語對蘇妍來說更是小兒科。
但對初一才第一次接觸英語的鄉村孩子來說，光英語的26個字母，那些什麼元音、輔音、清輔音、濁元音……都被搞得頭暈腦脹，光發音就學了兩個多周才算掌握好，因為總是把英語的發音和拚音的發音搞混。
學完字母就是學音標，為了更好的記住，就在每個音標旁邊用漢語標注相似的發音，單詞也是如此標注，比如goo標注“古的”，這還算是讀音比較接近的漢語。比如englih不會讀的，沒有相應的漢語讀音，有的同學就在旁邊標注上“英哥力士”，那一出口就是一股蹩腳的土渣子味，可笑又可悲。
而英語成績好的蘇妍，就成了同學們爭相請教問題的對象。