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他們忽然發現皇帝在幾年前直接將孔家給廢掉了且在追查偷稅漏稅的商人的時候有一條規定。
直係後代不得參加各種由朝廷科考的處罰，貌似從那個時候就有對科舉動手的想法了。
甚至說皇帝廢除秀才的六大特權，也很可能就是為了科舉的改革做準備了。
一念至此，群臣渾身冰涼，皇帝早就在下一盤棋，他們卻是沒有絲毫的發現。
劉宗周可不管眾人在想什麼，繼續道：“如果隻是前兩點倒也不算什麼，但第三點才是導致學校辦不下去的主要原因。
為了保證學生們好好學習，太祖特意製定了校規共五十六條，
諸如必須穿學校發放的統一衣物、不許遲到早退、不許夜裡喝酒、不許結社、不許議論學校食堂飯菜好不好吃、禁止對人對事批評等等。
一旦犯事兒，輕則拉到繩愆廳（教務處）直接脫了學生的褲子開始打屁股，重的有痛決、充軍、吏役、枷鐐終身、餓死、自諡及梟首示眾等。
當時國學內有一名叫趙麟的學子因為不滿國學的殘忍，匿名貼了一張控訴國學的宣紙，此事被太祖得知了，下令嚴查直接將趙麟殺了。
而且為了震懾其他學子，將他的腦袋插在長竿上，立在學校門口示眾，那根杆子在國學門口豎立了一百六十多年。
嚴厲的校規讓百姓們望而卻步，讀書的確能出人頭地，但孩子還小，哪能如大人一般能忍得住，一不小心可能就死了甚至連累全家，
所以很多百姓都不願意將孩子送過去，哪怕是地裡刨食他們也不去，以至於整個學校的生員減少且大量貴族子弟。
加上太祖晚年精力不濟，學校就慢慢荒廢了。
哪怕是在弘治十七年，朝廷重新要求各府、州、縣都要建立社學，並規定十五歲以下幼童必須進入社學讀書，也隻是停留在詔書之上，並沒有任何的效果。”
我艸……
群臣在心中齊齊爆了粗口，渾身一哆嗦。
彆說是普通百姓了，就算是他們也不願意將孩子送到這裡麵去吧，踏進校門那就是一隻腳踏進鬼門關了。
崇禎也是輕微的搖了搖頭，表示這很朱元璋，實在是太嚴苛了。
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他明白朱元璋的想法，就是通過各種校規來束縛學子，等學子學成之後那思想也就束縛了，不用擔心忠心的問題了。
“陛下，臣講完了！”
“好！”
崇禎點了點頭，看向群臣：“諸位愛卿聽到這裡應該就明白朕剛剛所說的什麼是義務教育和層級辦學了吧！”
群臣的點了點頭，但不待他們出聲，崇禎又繼續道：“既然諸位愛卿明白了義務教育和層級辦學，那朕在講講多科並立和因材施教。”
說到這裡，崇禎話鋒一轉：“王守仁大家肯定都知道，但諸位知道他曾經給朝廷上過一份關於辦學的奏疏嗎？”
這一次彆說是群臣了，連禮部、吏部這個兩個和辦學相關的部院尚書都搖頭了。
崇禎見狀，手一揮，王承恩便將一份發黃的奏疏和幾本略顯折舊的書籍遞給了禮部尚書劉宗周。