8號的策略是什麼？
除了降低他們的激情和動力之外，實際上，他還用了一個潛移默化地激怒！
讓他們反過來的去揚短避長，實際上，無論是10號也好，或者3號也罷，他們真的邏輯能力很差嗎？答案是否定的，可是事實卻是，他們從頭到尾，其實都沒有說過什麼真正的有用的話。
對於10號，其實要做到這一點很容易，那就是不斷地重複，那個孩子的出身，不斷地通過各種描述的過程，強調，比如雖然對方出身貧苦，但是卻並不是他的錯，雖然對方曾經有多很多案底，但是不能因為這個就如何如何。
這些後麵都不是重點是被強調的他出身社會底層。
這可以說是10號暴雷失去理智的引線，因為他看不起這樣的人，他容不得彆人對這樣的人有半點的同情。
所以，他失去了所有的有效的辯論詞，說出來的都是歧視，歧視，歧視！
而這很明顯的會讓人反感，沒有人喜歡被人強製性地去改變自己想法，你歧視可以，可是不要強加給我們。
但是10號卻是落入了這樣的陷阱，於是他成了孤立無援的被排斥者。
對於3號，他是個憤怒者，同樣的道理，他的憤怒的引線是那是一個年輕人，這就足夠了。
於是，他也同樣地開始根本不會去思考，隻想告訴所有人，現在的年輕人不行，現在的年輕人如何如何，就該如何如何。
可是他卻忘記了，隻有他自己是這樣想的，於是他其實和10號變得一樣了，不能因為對方是年輕人，不能因為被告有前科，不是個好孩子，就可以直接說他是有罪的。
遠交近攻！
這一點可以說是八號在獲得關鍵的盟友的關鍵策略。
尊重人的感情和情緒，利用一切細節感染他人，關心、安撫是最佳的突破心理隔膜的機會，對不同的人和不同的觀點，尋求一部分共性的內容或看待角度，縮小差距，建立信任，尋求支持者，既是對爭論對手的分化瓦解，也是對本方人員的支持鼓勵。
比如重視1號作為主持人儘職儘責的特點，充分尊重他的組織權，並且在關窗戶的時候認真聽這個球隊教練講故事；重視2號希望做一點事情的想法，當2號善解人意的為9號老人解圍，詢問誰要喉糖時，8號立即表示了支持，並且模擬開門場景時請他記錄時間；重視7號對球賽時間的要求，並沒有說他的要求無理；對很多人的部分質疑，都及時的給予支持。很多這種細節上的行為，反而更突出其他受情緒控製或者簡單認為有罪的陪審員的無理。
這讓他很容易地就獲得了這些人的潛意識之中的好感。
人是感情動物，大義滅親雖然有，但是對於絕大多數人來說，實際上，通常在不是特彆涉及到自身利益的時候，總是會選擇幫親不幫理。
一個和你關係好的人，哪怕他的一些言論，可能不是那麼的完美，可是你依然還是願意站在他這一邊。
然後就是暗度陳倉。
敵對方試圖拉近距離的時候，可以接受其建立關係的努力，這種影響其實是雙向的，在其主觀接近的同時，不知不覺也會收到己方的影響，可以避免克服敵意單向接近，最終哪一方能影響和改變另外一方，取決於信念、理念、邏輯和策略。比如在衛生間裡對6號和7號的態度。
對於6號，竊以為最關鍵的那一句話就是“假設你是被審判的那個人呢？”，這句話雖然6號並沒有表現出來有什麼態度，但是實際上，當這句話說出來的時候，他就必然會去思考這個問題。
而這是潛移默化的一種改變，讓他開始思考這個問題，那麼其實八號就已經贏了這一票。
欲擒故縱，這一點同樣的重要。
說話要抓住要點和關鍵環境，不必爭的不用爭，聽或者讓其情緒激動，多說多暴露可能更有利於尋找問題點。
“我們可以花一小時來討論，球賽八點才開始”；“他過了悲慘的十八年，我覺得我們應該給他一個機會”；
“我想要提出一些問題，或許他們毫無意義”……在麵對大家反對的弱勢情況下，8號說話不多，而且總是保持一種收斂的情緒，沒有走動，沒有慷慨激昂，而且對一些容易激動的人，更多是引導和避讓，並不針鋒相對。
前期對3號的態度則通常是針鋒相對，激怒他，製造他與其他陪審員的矛盾，積累其情緒衝動和其他陪審員對他的斥力與群體壓力，而且，3號在激動情緒下說出的話和做的事，事實上也多次為他提供了證據，拿錯了折刀——不是案件的凶器，而是8號買到的一模一樣的刀，“他怎麼能肯定他看到的都是真的”，“我要殺了他”
等等，等等，其實都是在欲擒故縱，因為有些東西，你嘴上說不，可是身體卻很老實！
3號就很誠實地詮釋了這一點。
於是他說了：“我要殺了他！”
於是他拿起了那把並不是凶器的刀。
於是他說著說著自己就烏龍了！
這些都是八號提前鋪墊下來的。
最後到了真正的決定性的一刻的時候，八號同樣的不含糊，一改之前的示敵以弱，開始真正地露出了獠牙。
開始反客為主：當最後隻剩下3號堅持有罪的時候，8號開始反過來挨個的詢問反對方，並且最後站立著凝視和質疑3號，給予其最大的群體壓力和情感壓力，“我們想聽聽你的說法”。而3號作為麵臨情感壓力者，往往會用行動掩飾自己的脆弱和痛苦，可能會暴露出真正的痛苦或意見來源，以及背後的一切真相。正是這種反客為主的壓力，大家的凝視和無語，促使3號暴露了情感原因的偏執，當情緒宣泄一空後，隻能承認“無罪”。
所以，這絕對是一部堪稱經典的影片，認真地去看，認真地去思考，會從中學到很多有趣的東西！
”