無論是音樂術語，還是表情記號，甚至是和聲變化時的為什麼，都要引導著孩子運用配套知識去理解。
在這樣一種狀態下，孩子在學習一首曲子的過程中，無形就在旋律之外建立起了另一套記憶係統。
坐標。
把係統裡的每一個坐標按順序鏈接起來，變成一條線，這條線就叫做音樂的脈絡。
音樂脈絡會引導孩子從被動到主動，去記住譜麵，再加上聽覺記憶，這個時候，背譜的路徑就不再是單線程或雙線程了。
這個時候，肌肉記憶在背譜中的權重，也被無形降到最低，單純地成為一種因大量練習而積累下的輔助手段。
試問，整個過程是不是需要一個對鋼琴教學有高度認知、且負責並有方法的老師。
可李安為什麼嘴上不會這麼說。
因為他還在這條路上摸索，他還年輕，沒有足夠多的教學經曆來支撐他的想法。
回答每一個琴童家長，他都不能信口就來。
但是隱隱地，他又覺得這條路徑是正確的，雖然很多時候會很麻煩。
比如教孩子們從最基本的三要素開始學習分析譜麵。
比如把孩子們組織起來講樂理。
比如在某個下的午後，用講故事的方式告訴孩子們三和弦的色彩不該是刻板的。
各種例子數不勝數，李安在鋼琴教學這條路上，始終都是用心的。
即便他的付出都得到了等價的物質回報，但遲俞沒有堅持下來，羅霄然的進度難題，王其春的左手等等等等，這些問題依然會讓他時常思考，如何做好一個鋼琴老師。
當然，他也得到了有更多超出物質的回報。
比如小季順利收到大學錄取通知書。
比如小車斬獲今年的蓉城杯a組金獎。
比如王小虎已經連續一周早晨八點半完成練琴打卡。
比如小北震驚現場的夢幻曲。
比如馬可能用自己的話給林果果解釋什麼是長發披肩大波浪。（卷二113章）
比如劉豐瑞這個小東西到底是怎麼做到的，背譜越來越利索了，莫不是經過蓉城杯決賽的失常發揮之後，背地裡偷偷努力了？
他一會必須得好好問問。
現在他得好好聽聽劉豐瑞接下來要錄音的小奏鳴曲。
書房一片安靜，所有人都在等劉豐瑞的最後一首演奏。
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似乎對於自己剛才的表現非常滿意，小劉收手的時候露出得意笑容。
笑歸笑，他可不能放鬆，還有更重要的小奏鳴曲沒有彈完呢。
想象著自己此刻就坐在金碧輝煌的舞台上，不遠處有攝像機對著自己拍攝，頓時間一股肅然之氣由下而上，貫穿全身。
小劉長出一口，抬手。
這一抬，李安就瞅著不對勁了，心道這是乾嘛，肩膀明明一直都是放下去的，這怎麼還提起來了？
不過他沒出聲提醒，模擬考級現場也好，模擬錄製現場也罷，搞這麼一出就是為了讓孩子們通過模擬情景找問題。
果然不出他所料，小劉的小奏鳴曲一上來，前四小節的聲音就不對，所有音都彈到了手腕上了，聽得人難受，再沒有剛才演奏抒情圓舞曲時的狀態。
彆說李安了，就連除了季洋車琳以外的其他三個孩子，都聽出了劉豐瑞小奏鳴曲的音色有些僵硬。
車琳不但聽出劉豐瑞此刻手腕僵硬，而且左手伴奏聲部的節奏不穩定。
這首肖斯塔科維奇的抒情圓舞曲就是她去年報名參加新海杯蓉城賽區準備的曲目，她記得相當清楚，老師在給她講這首曲子的時候不止一遍地強調左手“強弱弱”的觸鍵。
不僅如此，做到強弱弱還隻是第一步，強拍要做保持音感覺，弱音位置的音雖然要弱，但不能為了弱而不敢去彈。
在她聽來劉豐瑞分明是已經不是弱音敢不敢彈的問題了，連強音節奏都奏不清楚了。
季洋則是有些不太確切，她分析可能是起手問題，不然不該啊，除了車琳以外，剩下四個孩子的每一首曲目她都是嚴格把關的。
痛苦地兩分鐘之後，小劉解脫一般地按下最後一個音。
起身鞠躬額頭上的汗都流到下巴了，屋裡可是開著空調。
對著小夥伴們深鞠一躬，小劉抬起頭撇撇嘴，顯然對自己最後一首的演奏很不滿意。
但他能怪誰呢，哎唉唉唉
他回到座位之後也不敢看老師，王小虎拍拍他的腿，歎了口氣，像是示意沒關係。
本來劉豐瑞也沒什麼，就是有點難受，這王小虎一歎一拍，牆根的氣氛頓時變了。
搞得好像劉豐瑞真沒考好似的。
小北不時偷偷看向老師，想著老師是不是要安慰一下劉豐瑞，結果發現老師麵無表情。
馬可咽了咽口水，書房一時間安靜得嚇人。
“二號考生晚王小虎。”李安再次開口，冷冰冰的語氣還不如siri。
這回大家最後一點玩的感覺都沒有了，一時間書房真像是變成了考場。
季洋利用王小虎起身的間隙示意大家趕緊給劉豐瑞打成績。
眾孩紛紛動手。
王小虎走到鋼琴前，撫琴轉身，絲毫沒有在意夥伴們正低頭動筆，鞠躬：“各位考官老師好。”
抬頭一瞬，他發現車琳看了他一眼，那眼神分明是在為他加油。
衝！
轉身落座，王小虎並沒有被衝昏頭腦，而是平靜地調整琴凳，調整呼吸。
片刻後，季洋：“a大調與升f小調。”
王小虎心說謝謝季洋大姐，給他挑了一個他練得最熟的音階。
同樣的腦海裡過了一遍，接著彈手落指，王小虎用中速完成了全部音階的考察內容。
雖然按照等級要求，他的音階隻需彈三個八度，比劉豐瑞的少一個八度，但他的演奏質量卻讓人覺得他完全可以多奏一個八度。
彈完音階，王小虎沒有絲毫猶豫。
考級教材就在他的手邊，可他沒有翻開，直接演奏起練習曲。
這一幕不止讓劉豐瑞吃了一驚，就連季洋也沒想到。
就在昨天，王小虎還是看著譜在過曲子！
季洋此刻心臟要跳到嗓子眼了，有了劉豐瑞在前，她是真的真的擔心後麵幾個弟弟妹妹再出狀況。
這一晃二十多天，可以說她是全程陪著這些弟弟妹妹在練，她也想讓老師在最後看到一場高質量的彙報結果。
而且弟弟妹妹們是沒有問題的，每個人都練到自己目前的水平上限了，車琳她不敢說，但其他人她敢打保票，包括平日裡的搗蛋鬼王小虎。
可前提是王小虎你得看譜子啊！
然而王小虎已經開始了，此時除了老師，沒有人再能出言阻止。
(本章完)
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