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是不是神的旨意李安還真不知道，但這至少給了他一個信號。
校領導已經用一種新的目光重新看待管弦樂團了。
如果尋根問底，可能他還得感謝那位十一期間投訴學校的家長。
沒有這位家長的舉報，自然也就沒有今天的突擊檢查，可能也就沒有今天的巡課環節，也就沒有劉振語音裡的說法了。
眼見為實，他隻能說這位馮主任，有眼光。
“行了各位，咱們先彆糾結其他了，我也沒講什麼，就是講了講聲部的感念。”
李安拿起手機重新坐下。
“現在咱們麵臨的咱們的最大難題是選曲，結合我們的舞台形式，想做出耳目一新有立意的東西，康康舞曲確實有它的局限性。”
張淼：“確實，它的曲式過於單薄，不易融入過多的節奏變化。”
李安點點頭，其實剛才梁玉丹並沒有說到點子上，他後麵的解釋也省略了他想表達的重點。
簡單來說不是康康舞曲不夠合適，扯其他的也多少有點虛，他就是想找到一首更好更合適的曲目。
想拍一部優質的電視劇，首先要有一部好劇本，而一部好劇本的前提是要有動人的故事底色。
一個道理，他們若想把這幕舞台做到極致，首先得確定舞台表演形式，而基於他們敲定的舞台表演形式，音樂就自然而然地成了這幕舞台的底色。
“大家再好好想一想，一定會有更合適的音樂。”
調子已經了，接下來就是做事實的環節。
群策群力，李安希望誰忽然迸發出一個驚人的靈感。
隻是一個半小時很快過去，包括他自己在內的每個人，大家都拿出樂器幫助大腦催發靈感，可遺憾的是最後竟沒有選出一首能和康康舞曲掰手腕的作品。
“今天先到這吧，時間還有，慢慢來，回去有什麼想法直接發群裡咱們再討論。”
天色已晚，李安也不能占用大家太多的時間，加班費他付不起，請大家吃一頓他還是沒問題的。
“走吧，我請客，咱們隨便吃點。”
飯後眾人後門揮彆，許宏信開車送李安，路過萬達接上了陳璿。
三人一路就聊這個事，陳璿聽完也是覺得有點麻煩。
想解決這個麻煩，就得先解決李安的心態問題。
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回到家陳璿問李安到底怎麼想的。
李安能怎麼想，“做好這台節目。”
“康康舞曲有問題嗎。”陳璿又問。
李安：“一定會有更好的。”
陳璿：“昨天我們不是還說放鬆點嗎。”
李安：“我很放鬆，同時我也很明確，一定會有更好的選擇，相信我”
“好吧，”陳璿明白了，基本和學校沒什麼關係了，這是又和自己死磕上了，“那現在還是工作時間嗎？”
李安：“洗澡洗澡，今天都累死了。”…。。
二人洗完澡上了床，陳璿拿出手機和李安分享她和王盼盼的今日“收獲”。
“豁，這都是什麼角度拍的。”劃過一張張門店裝修圖片，李安好奇地問。
陳璿：“都是盼盼偷拍的，這個裝修風格怎麼樣，我覺得很不錯。”
原來二人今天逛街的主題是探店，她們專門去找那種門頭高大上的培訓學校，幾圈逛下來，王盼盼“偷拍”了五十多張照片。
大到前台布景，小到衛生間門口的裝飾，可謂是應有儘有。
“這個風格也不錯，看起來整個空間很有藝術感，這個也好，柔和。”
看著照片，李安也在想他們的學校最後裝出來到底會是什麼樣的。
“明天和設計師好好溝通一下，聽聽設計師的想法。”
次日早，李安結束晨練和陳璿離開了家，小區門口上了徐麗的車，三人一路去往了門店。
和設計師約定的時間是十點半，三人十點就到了，隨後設計師也帶量房工人抵達。
“徐老板好久不見哇。”
設計師姓黃，叫黃國華，身著一套淺色大碼秋裝，語氣輕軟，與其龐大的體型形成鮮明的反差，徐麗現住的房子便是由他全程參與設計裝修的。
徐麗上前與黃國華握手，接著為其介紹李安二人。
“這位就是我們四號鋼琴教室的校長李安，這位是他的愛人陳璿陳老師。”
黃國華與二人親切問好，隨後四人進入今天的正題。
一樓二樓轉了一圈，李安與黃國華也在這個過程中建立了進一步了解。
李安是一名年輕有為的鋼琴家，黃國華在業內也是頗有才華的設計師，二人在見麵前便通過徐麗掌握了一些彼此間的信息。
四號鋼琴教室的裝修問題對李安是大事件，對黃國華同樣也是。
李安期望打造一間藝術氛圍濃鬱的學習園地，他需要一名有視野有想法的設計師。
黃國華這兩年一直期望與一名真正的藝術家合作，做一個有彆於流水線的項目，做出一個藝術品。
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幾句話聊完，再回到一樓，黃國華拿出手繪本，很快他便按照李安所描述大致把幾個主要的功能區的分布勾畫出來。
“李老師您看看。”
李安看完覺得很完善，他剛才所提到的想法基本涵蓋在其中。
待到量房的工人繪出房屋平麵圖，黃國華拿著圖紙又和三人聊了一會兒設計方案。
初步定下設計方案後，黃國華說給他一周時間出效果圖，臨走前他問了李安一個有趣的問題。
“李老師，讓我們假設現在是三十年後，我們此刻站在這裡，耳邊環繞著一段音樂，你覺得它應該是一段什麼樣的音樂？”
李安沒想到黃國華會問出這樣一個問題，一時間腦袋裡空空如也，三十年後似乎太久遠了。
黃國華繼續說：“音樂是流動的建築，建築是凝固的音樂”…。。
李安：“黑格爾的話。”
黃國華：“我想您一定認可這句話。”
李安點點頭，輕歎著環顧起此刻還空蕩蕩的大廳，“三十年後啊。”
片刻，“陳老師有什麼靈感？”
陳璿笑：“我不知道。”
“徐姐？”
徐麗也笑：“那我就更不知道了。”
黃國華：“李老師，我想這個問題隻有你心裡才有答案，就像剛才我們討論這裡到底是一個什麼樣的地方，你說這裡應該是教室，也應該是舞台，甚至你用到更抽象的描述，我非常喜歡你最後的那段描述。”
“你說這裡還應該是古典音樂長河中的河床一角。”
“河床是什麼，它是河流的地板，它承載著河水，讓河水能夠在上麵自由自在向前流淌。”
“太棒了。”
陳璿徐麗二人聞言不由再次看向李安，現在她們才明白李安剛才最後那一句話是什麼意思。
“李老師，請給我一段音樂，你心底一定有一段音樂。”
隨著黃國華的話音落下，大廳陷入安靜，李安會給出一個什麼樣的答案，眾人期許著。
三十年後這裡還存在嗎？這是李安心裡正在思考的問題。
或許這個問題有點掃興，有些不符合此時的氣氛。
就算這裡到時還存在著，還是四號鋼琴教室，可他們眼下的裝修預算撐得起這麼繁複的設計嗎？