145.第144章關於多重超越空間上的廣義模態數論公理體係
第144章關於多重超越空間上的廣義模態數論公理體係
這頓飯之後，喬喻帶著喬曦在京城玩了三天。然後喬喻被通知這個暑假他又不能回星城了。
因為接下來田言真邀請到了加州大學聖芭芭拉分校的張遠堂教授來做講座。
對於立誌要解決孿生素數猜想的喬喻來說，這次講座肯定不容錯過的。
除此之外，八月下旬還有一次自然科學基金科研評審會議，田言真希望喬喻也能參加，去漲漲見識。
這種情況回家就是浪費時間。所以回去的時候，又隻能是喬曦跟夏可可了。
袁老讓喬曦九月中旬來華清報道。
跟喬喻的情況不太一樣，喬曦可能會以3+2+3的方式入讀華清。
所以她需要回趟星城準備一係列的資料跟相應證明。
然後來華清先老老實實跟著領軍班上基礎課程。因為喬曦高等數學的基礎要比喬喻更差那麼一點。
不過在袁老看來這些都無所謂，無非是辛苦代課講師跟教授多開開小灶的問題。
袁老覺得那些教授們應該是很樂意的。
理工科不止是女學生少，女教授也少。喬曦又很漂亮，還有種說不出的氣質，用譚路遠的話說，就是像明星一樣。
袁正心甚至怕喬曦來了之後，會讓那些年紀不算大的單身的、不單身的教授們春心躁動起來。
有些人的優秀需要深入了解才能知道。但有些人的優秀外在就能看出來。不公平，但沒辦法，這個世界從社會誕生那天起，就沒有真正的公平過。
34歲的年紀在數學界，從研究的角度來說已經不再年輕，但單純隻說年紀，其實也不算大。
到了這個年紀還沒畢業的博士都不能算個例，華清就有現成的。
哪怕喬曦有了一個孩子，而且還是喬喻。這甚至成了加分項。
袁老甚至覺得他得把喬曦給看好了。那些小心思多的教授必須得讓他們離喬曦遠一點。
……
至於喬喻，如果沒有袁老讓喬曦來華清上學這一出，他大概會對田言真的安排小小的抗拒一下。
好不容易到了暑假，竟然不讓他回家，還是有些過分了。就算是生產隊的驢也要適當休息的對吧？
不過考慮到喬曦九月就要來京城，以後每天都能見到，少年那顆躁動的心也被治愈了。
無所謂了。
不能回就不回吧。反正數學研究中心這邊也不止他一個人不能回去。
喬喻是覺得沒什麼了，最鬱悶的就成了夏可可。
夏令營最後一天，喬喻帶著夏可可又去了趟袁老那裡。
有一說一，夏可可發揮的還是不錯的。但有了喬曦珠玉在前，就顯得普通了些。
所以袁老也隻是勉勵了兩句。
大概意思就是學習還是要抓緊，高考還是要參加的。但不需要死盯著數學，或者說數學研究。
這也是可以理解的。
導師的胃口被養刁了之後，天分稍微差一些的孩子多少有些看不上眼了。畢竟普通的聰明跟天才的聰明，屬於兩種聰明。
如果一定要解釋的話，大概就是前者的上限能有個大概的預估，後者的上限根本無法預估。
甚至臨彆時袁老還嘟囔了兩句，喬曦浪費了十多年的時間。如果早十年讓他遇到，現在的成就大概已經不可限量了。
這句話喬喻很愛聽。不過就算再往後推十年，喬曦也才四十四歲。喬喻覺得其實也還很挺年輕的。
至於夏可可，大概就是震撼了。
喬喻沒參加高考提前被燕北大學錄取，其實她還能理解。她的喬姨竟然也能提前被華清大學錄取，而且還是被袁老收為學生……
有種年輕的三觀被顛覆了的感覺。
她是知道喬姨也很厲害的，但真沒想到能厲害到這種程度。
唯一可惜的是，喬曦再三交代了她，暫時不要跟人說這件事。
隻能自己憋在心裡，這可把夏可可給憋壞了。不能跟一起來的楊老師就算了，喬曦甚至拜托她暫時也先不要跟她的爸爸媽媽說……
好在沒讓夏可可憋太久。
回到星城之後，沒多久這個事情還是不可避免的傳開了。
沒辦法成年人要辦理學籍這種事情，並不像在校生那麼簡單。
需要跟社區、跟轄區的各個管理部門打交道，比如區教育局、派出所等等，還要去喬曦高中的母校辦理一些手續。
托喬喻的福，喬曦又恰好是這附近的名人，區教育局的一把手又恰好是剛剛從星鐵一中升上去的張校長……
於是雖然夏可可暑假裡守口如瓶，憋的難受，但老夏跟劉璐還是從其他人口中得知了這個消息。
沒辦法，消息來源太多了。
……
“可可，喬喻媽媽要去華清讀書了？你知道這事嗎？”
“咦，你們怎麼知道的？”
“值班的時候聽你王姨說的。她還說他鐵一中家長群都傳遍了。”
“哈，我就說嘛。我當然知道啊。我不但知道喬姨要去華清讀書，而且還知道袁院士要收喬姨當學生。”
“袁院士？又一位院士啊？我記得喬喻的導師也是什麼院士來著。”
“袁正心院士，你們去百度上搜索一下嘛！很厲害的數學家，是喬喻導師的導師，菲爾茲獎獲得者？嗯，菲爾茲獎你們知道吧？”
“這……是喬喻的原因嗎？”
“肯定不止是因為喬喻啊。袁院士給喬姨安排了考試呢。結果喬姨通過了。哎，其實喬喻也幫我爭取了機會，可惜我沒通過。
不過袁院士也跟我說了，隻要我保持現在的成績，高考上燕北或者華清並不難……”
吃飯的時候，聽夏可可說了一堆，也徹底把兩人震撼到了。
樓下之前他們一直覺得可憐的一對母子，一個去了燕北，一個即將去華清，兩個人未來的成就大概是他們根本無法觸及的。
如果說喬喻突然被發掘出來，還讓人能理解。畢竟還是一個正在讀書的天才，經常能在新聞中看到這種事。
但喬曦畢竟三十多歲了，而且也不是在校學生……真的，好像電影都沒有類似的。
這多少就讓人有種不太真實的感覺。
最最關鍵的是，這兩人都是他們從小就接觸的鄰居，是生活在他們身邊的人。
以至於到了晚上睡覺時，兩人都還在聊著這事。
“喬曦也是數學天才啊？看不出來啊。”
“廢話。咱們能看出來嗎？你難道以前看出喬喻是個天才了？”
“也對，不過這是好事吧？喬曦挺喜歡可可的，等可可高考了，以後去了京城，也有個照應。”
“是啊，家長會的時候，老師說可可是真有希望能考上燕北或者華清，嘿嘿……”
“行了，彆傻笑了，睡覺吧。”
……
當老夏家都知道這件事後，基本上說明整個小區都已經知道了。
具體表現大概就是出趟門跟她打招呼的人越來越多了……
毫無疑問的是鄰居們對喬家的風評到了一個巔峰，但對於喬曦來說，這無疑是件很煩惱的事情。
事實上受影響的也不止是鐵路小區。
喬曦高中時的母校星城市一中其實也很懵，就很莫名其妙的，畢業十多年的學生，突然被華清錄取了？
而且據說還是袁老爺子欽定的學生……
當然對於星城市一中來說，這個消息還不止這麼簡單。
畢竟喬喻在星城教育係統已經成了一個傳奇，打死現在市一中的領導們都沒想到，喬喻的媽媽竟然在十六年前讀的自家學校。
而且喬曦的情況還比較特殊。
高中畢業後也一直沒工作，學籍檔案在學校封存了一段時間之後，就轉到了當地的人才管理中心。
所以讓喬曦煩惱的情況，也讓事情簡單了許多。
畢竟換了個人遇到這種情況，學校大概就會讓他自己去人才中心調檔便好了。
但喬曦去諮詢這件事該怎麼處理的時候，學校專門派了兩位負責學籍事宜的老師去跟人才中心聯係，幫助尋找喬曦的學籍。
再加上教育部門的配合跟華清那邊也專門派來了老師幫著處理各項事務，整個過程進行的還是很順利的。
而且據張鐵軍的說法，袁老為了促成這件事，鮮有的直接給部委打了電話，據說是懇請領導為了華夏數學發展破一次例。
總之，這個八月對喬曦來說過得是前所未有的充實，也讓她發現星城真的不能呆了……
畢竟她是真無法適應每天出門就會被圍觀，幾乎每天都會有人邀約的生活。
甚至一中的校長還試探著問了句是否願意接受采訪……
喬喻接受采訪，喬曦隻覺得有趣，但讓她去接受采訪……喬曦覺得她肯定會把一切都搞砸。
於是，在把星城該辦的手續都辦完之後，喬曦跟袁老聯係了一次，然後選擇了九月之前就直接去華清。
跟袁老確定了行程之後，喬曦請了老夏一家人去星城較好的酒樓吃了頓飯，第二天便踏上了前往京城的高鐵。
……
喬曦忙著處理學籍的這段時間，喬喻在京城也沒閒著。
事實上這段時間喬喻也很興奮，應該說始終處於一種亢奮狀態。
喬曦竟然真能來華清讀書了，這對於喬喻來說無疑是人生這一階段最大的驚喜，沒有之一。
所以自然也是乾勁十足。
關於解決孿生素數猜想的開題報告早已經提交給田導了。
不過這段時間喬喻沒有去思考這個問題，而是惡補著相關的數論知識跟朗蘭茲綱領的內容。
喬喻雖然的確自視很高，但對於這種世界性的難題，他還是有些敬畏的。
正如田言真說的那樣，這些問題如果真那麼簡單，就不會一位位數學家在上麵耗一輩子都一無所得了。
比如黎曼猜想，雖然是千禧年列出的七大猜想之一，但黎曼提出的時候才1859年。
到現在一個半世紀過去了，這麼多年裡天知道多少研究跟論文都是以其成立為前提的。
孿生素數猜想雖然從數論的角度來說，屬於兩個獨立的問題，但共性卻是都與素數分布密切相關。
可以說如果真能證明孿生素數猜想，那麼用到的數學工具跟技術，大概率也能在為證明黎曼猜想提供給幫助。
喬喻很想儘快證明自己，如果說之前告訴田言真要直接解決這個命題多少有幾分吹牛的成分，那麼現在他是真動了心思。
八月十七號，吃過午飯的喬喻如同往常般在他的小自習室裡翻閱著論文。
今天喬喻正在研究的是《朗蘭茲基本引理及其應用》。
這是一位越國數學家ngobaochau的論文，很有意思。他在證明朗蘭茲綱領中的自守形式基本引理時，用到了幾何方法。
這一突破被當時還算有些公信力的《時代》雜誌評為2009年十大科學進展之一。
也正因這方麵的成果讓這位越國數學家獲得了2010年的菲爾茲獎。
當然這位數學家也成為了整個東南亞地區第一位也是唯一一位菲爾茲獎獲得者。
正看到精彩處，喬喻接到了田言真的電話。
“趕緊來我的辦公室一趟。”
說完，田言真壓根不等喬喻回應就直接掛了電話。
導師召喚，喬喻也沒法拒絕。
站起來伸了個懶腰之後，就匆匆下了樓，來到了田言真的辦公室。
其實田言真在喬喻看來多少是有些神出鬼沒的。
絕大部分時間，他都不知道自家導師到底是不是在研究中心。
對他的學習跟研究現在也越來越趨於放養模式。
最初的階段，每周還會騰出半天時間來為他答疑。但最近直接把答疑時間取消了。
田導給出的理由是，他現在已經有了一個指向性明確的課題，已經不需要導師為他答疑了。
現在唯一保留的是周一的學習跟研究進度彙報。這還不是田言真要求的，而是喬喻主動做的。
當然，作為導師大可以不理會喬喻每周彙報的內容。
但如果長時間不回複，喬喻就會問上一句：“您對我這周的學習跟研究成果還滿意嗎？”
如果還不看的話，就會讓導師很尷尬。
畢竟這麼好的苗子，會讓導師也產生患得患失的情緒。
總不能真看都不看就隨便回個滿意。
以喬喻的機靈勁兒，肯定能判斷出導師壓根沒看這些東西。那這小子會不會接下來一周開始敷衍？
所以從某種意義上說，喬喻通過一種很自覺地方式，持續不斷地反向pua著他親愛的導師。
讓田言真跟袁老兩位院士，不管多忙，每周都必須抽出一、兩個小時時間去了解喬喻上周到底乾了些什麼。
當然這種方法，並不適合也沒法普及。這麼說吧，因為大老板真是學術大拿的話，沒那個天賦敢這麼玩，不但不會受重視還可能被直接拉黑。
道理也很簡單，談收獲的時候，如果處理不好，很多時候讓學生覺得很得意的成績在見多識廣的大佬眼裡看來卻是很可笑的。
套用某位燕北知名導師教訓學生時說的話就是：“你們真是很厲害，總能想出一萬種辦法，讓人感覺到我在教育領域的確是一無是處。”
……
來到田導的辦公室，喬喻如往常般敲了敲門後直接進去，讓他意外的是，今天辦公室裡還有一個人在。
“你來了，我給你介紹一下……”
“不用了，田導，我認識的，張遠堂教授，我在網上看過張教授的照片。張教授您好，我看過您的論文，很精彩。”
喬喻搶答道。
“遠堂兄，看到了吧，這小子半點都不老實的。”田言真搖了搖頭，指著喬喻笑著說道。
當然，不是真生氣。
田言真知道喬喻的小心思，直接認出來，顯然比他來介紹更顯得對張教授的重視。
張遠堂打量了一番喬喻後，也笑了起來，感歎道：“果然是很年輕啊，彆站著了，坐吧。”
說完，張遠堂拍了拍旁邊的沙發。
喬喻立刻乖巧的坐了過去。
他當然知道田導專門把這位教授請來，是因為他選擇了孿生素數猜想。
畢竟眼前這位教授是全世界這一領域的頂級數學家之一。
也正是在這位數學家首次證明了素數之間存在無窮多個有限間距後，數論界發起了大規模合作項目。
將他的間距上限從七千萬縮小至246。
這都是喬喻最近查閱到的資料。