趙勇徑直找到李逸塵，表情嚴肅地問道：“你的成績為何突然下降得如此厲害？這和學監被害這件事，到底有沒有關聯？”
李逸塵緊張得雙手不停地絞在一起，猶豫了好半晌，才結結巴巴地小聲說道：“學……學監他對我的要求實在是太嚴格了。最近的一次考試，我因為過度緊張，發揮嚴重失常。他便當著全班同學的麵，毫不留情地嚴厲批評了我。從那以後，我一見到他就害怕得不行。”
趙勇又將銳利的目光轉向了張沐風：“聽說你和學監在教學理念上存在很大的分歧，你們最近有沒有發生過特彆激烈的衝突？”
張沐風微微皺起眉頭，神情坦然地回答道：“確實，我們在教育改革的問題上一直爭論不休。但我心裡一直敬重他是一位經驗豐富的教育前輩，即便我們意見不合，我也絕對不可能做出傷害他的事情。而且，我始終堅信，教育改革是為了學生們能擁有更好的未來，我怎麼會因為這種事而去殺人呢？”
趙勇陷入了沉思，這起案件表麵看似簡單明了，實則疑點重重，猶如一團亂麻。
究竟是教育改革引發的矛盾衝突釀成了這場悲劇，還是背後隱匿著更深層次的個人恩怨情仇？
那本被鮮血染紅的教材，以及學生成績的異常變化，又究竟隱藏著怎樣不為人知的秘密呢？
學堂裡依舊彌漫著緊張壓抑的氛圍，如烏雲壓頂。
學生們根本無法安心學習，教師們也沒了授課的心思。
所有人都在翹首以盼真相大白的那一天，然而，真相卻如同這沉沉黑夜，深邃而又難以捉摸，讓人滿心困惑，不得其解。
趙勇暗自下定決心，決定從周嚴的日常行為習慣和複雜的人際關係入手，展開更為深入細致的調查。
他不辭辛勞，走訪了學堂裡的每一位雜役，試圖從這些看似最不起眼，卻又極有可能知曉諸多關鍵細節的人口中找到破案的線索。
在清朝的學堂中，雜役們雖身份低微，但卻對學堂內的大小事務了如指掌。
在與負責打掃周嚴辦公室的老仆陳福交談時，陳福努力回憶起一件事：“就在案發前幾天，我曾瞧見一個神秘人在學監辦公室外麵鬼鬼祟祟地來回踱步。那人穿著一身黑漆漆的鬥篷，把臉遮得嚴嚴實實，密不透風。我當時還以為是哪個調皮搗蛋的學生在惡作劇，也就沒太放在心上。”
趙勇聽後，心中猛地一緊，直覺告訴他，這個神秘人極有可能與案件有著千絲萬縷的重大關聯。
經過進一步深挖，趙勇發現這個神秘人叫胡三，是個在市井中混日子的無賴，平日裡遊手好閒，與一些不法之徒往來密切。
與此同時，學堂裡謠言四起，人心惶惶。
有的學生傳言說，周嚴其實掌握著一個關於學堂的驚天大秘密，所以才會招來殺身之禍；還有人猜測，是某個學生的家長因為孩子在學堂遭受了不公正的對待，憤而選擇報複。
這些謠言如同野火一般，在學堂裡迅速蔓延，讓本就人心惶惶的局麵變得更加混亂不堪。
在信息相對閉塞的清朝，謠言的傳播速度和影響力往往超乎想象。
李逸塵在這樣的緊張氛圍下，精神愈發緊繃，幾乎到了崩潰的邊緣。
他開始頻繁地做噩夢，夢中總是會出現周嚴那冰冷僵硬的屍體，還有一雙充滿怨恨的眼睛，死死地盯著他。
終於，在一天夜裡，他再也無法承受這種巨大的心理壓力，偷偷地收拾好行李，打算逃離這個讓他恐懼萬分的地方。
然而，他的一舉一動被王睿發現了。
“逸塵，你這是打算去哪兒啊？”王睿趕忙攔住李逸塵，目光中滿是疑惑與擔憂。
李逸塵慌亂得語無倫次：“我……我實在是受不了了，我怕被當成凶手啊。”
王睿皺起眉頭，認真地勸說道：“你越是這樣逃避，就越容易引起彆人的懷疑。如果你真的沒有做過就應該留下來，把事情原原本本說清楚。”
在王睿的苦苦勸說下，李逸塵猶豫再三，內心經過一番激烈的掙紮，最終還是放下了手中的行李。